一、实习的热情与实习的干劲不能划等号。在实习前的动员会上，学生实习的热情普遍很高，几乎到了争先恐后的地步。到了实习岗位以后，特别是经过几天的磨练之后，学生实习的热情开始急剧下探，消极怠工情绪开始蔓延，严重影响学生形象，也影响了学校的形象。

二、实习指导老师的积极干预影响着实习的效果。这次跟岗实习都安排了实习指导老师，绝大多数的指导老师，工作都积极主动。不仅做学生思想工作，进行日常管理和安全管理，还跟学生一起工作，为工作困难的学生提供帮助。老师的言行影响着学生，大大提高了学生实习的积极性，提高工作效率。学生得到了锻炼，学校赢得了声誉。

三、骨干学生的引领作用不可小觑。实习几天后，学生实习的状况明显发生变化，大部分学生实习热情不减，劲头十足，也有少部分学生疲态渐现，消极情绪上涨。这时做得好的骨干学生积极地为消极学生提供帮助，带着他们一起提高工作效率。少数消极的学生得到别人帮助后，内心深受感动，实习的热情得到提升，干劲直线上升。骨干学生的引领，使整个团队增加了凝聚力，实习工作干得有声有色。

四、跟岗实习是顶岗实习前的重要环节。在学生顶岗实习前安排一周到一月的跟岗实习，可以让学生提前认识一下实习环境，了解企业文化，熟悉企业规章制度，体会实习工作中的酸甜苦辣，磨练学生意志，为最后的顶岗实习打下良好的基础。这个环节十分重要，不可轻视，更不能省略。