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东西湖职业技术学校2018—2019学年度工作计划 一、指导思想深入学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和习总书记在全国职教工作会议上的重要批示，以及省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者和技术技能人才。 二、主要工作目标及措施 （一）重视学校基层党组织建设，为学校发展保驾护航 1.加强思想教育引导。强化理论武装,深入学习党的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平同志系列重要讲话精神，深刻认识和把握新常态下职业教育改革发展的新形势、新任务和新要求。完善学习制度，把社会主义核心价值观教育与师生思想教育有机融合，充分利用报刊、网络、宣传栏等载体，唱响培育和践行社会主义核心价值观的主旋律。通过开展“道德讲堂”，“校园禁烟”等活动，提高省级文明校园的含金量，推动校园文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设之中，充分发挥文化的感染力和感召力，增强师生对社会主义核心价值观的认同感，引导师生自觉践行社会主义核心价值观。 2.进一步加强党风廉政建设。扎扎实实地开展好“两学一做”（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育和主题党日活动，确保党内风清气正。积极开展肃风正纪，严格整治微腐败行为。深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来，营造良好的师德师风氛围。 3.强化基层党建工作。强化管党治党责任，层层落实党建工作责任制。充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用，发挥好“共产党员示范岗”的引领和辐射作用，继续办好学生业余团校、党校。认真落实“三会一课”学习制度，着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实；有计划地组织开展一系列目的明确、主题突出、针对性强的教育活动，通过开展系列活动，增强党员、教职工的凝聚力、向心力。开展“双培”（把业务骨干培养成党员，把党员教师培养成业务骨干）活动，切实提高发展党员工作的整体水平，着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速发展。 4.加强群团工作。重视教代会组织建设，坚持和完善以“教代会”为基本形式的民主管理制度，强化校务监督工作，加强对学校“三重一大”、职称评聘、评优评先、经费使用等校务公开以及其他社会、师生关注度较高的重点与热点事项进行全程监督，推动各项决策公开透明、阳光规范。支持工会、妇联、共青团开展各类活动，指导工会管理好工会经费，确保工会经费用于工会活动，学校不截留、不挤占、不挪用。充分发挥工会的桥梁纽带作用，关注教职工身心健康，开展丰富多彩的职工健身活动，实施师生心理健康支持计划，做好教职工体检工作，创新关心教职工工作方式。发挥共青团组织凝聚青年学生的优势，充分调动广大团员青年的积极性和创造性，努力培养和锻炼学生的综合能力，强化学生组织的目标管理和团员先进性教育，提升广大青少年的综合素养，开创学校共青团工作新局面。 （二）深化管理体制改革，努力提升管理效能 5.调整部分部门职能。根据年度考核情况结合部门职能的变化，学校将适当调整相关部门的职能，明确职责要求，强化主动服务意识。 6.在学校管理队伍建设方面要重行政能力的培养，讲求执政绩效。每一名教育管理者都要加强学习，在学习中要注重综合能力的培养，要培养跨界意识，要善于观察、精于分析，勤于总结，要注重管理的效能，要注重与教师的沟通和交流。 7.重视专业管理，强调执行力。专业主任负责制的管理模式已经进入了深化改革的阶段，在专业主任的选聘、评价、考核中强化责任意识，绩效意识和执行意识。 （三）务实创新德育管理，继续推进自信文化建设 8.以迎接军运会为契机，坚持抓实抓牢德育常规工作。积极践行全员德育的理念，强化立德树人意识，发扬精细化管理传统，营造良好的德育管理氛围。 9.以学生兴趣爱好为突破口，着力加强“自信德育”品牌建设。不断完善和丰富主题教育活动的内涵和形式，帮助学生了解职业教育，了解所学专业，设计职业规划，培养学生的责任、诚信，以及爱岗敬业的意识，努力培养合格的准职业人。 10.以学生社团为依托，精心规划和设计各类活动。让学生在活动中展现自我，增强自信；在活动中发挥专长，体验成功；在活动中收获成功，体现价值；在活动中建设团队，体现自主管理水平。逐步形成具有职业教育特色的社团，为全国中职学校学生文明风采竞赛储备更多的素材和资源。 11.以法制教育为主阵地，强化学生的法制观念，增强学生知法、守法、护法意识。将法制教育与安全教育有机融合，加强过程监管，加强和学生的沟通和交流，确保安全问题发现及时，处理得当，避免恶化发展，为维护师生安全和打造平安校园奠定坚实的基础。从各方面加强精神文明建设和法制、安全、信访稳定工作。 12.以骨干班主任为龙头，组建学习型班主任团队。充分发挥市区优秀班主任的示范引领作用，组建2—3个骨干班主任团队，学校给予经费、外出学习、评先评优等方面的支持，一方面加强德育管理理论的学习，另一方面引进专家给予重点指导。坚持用几年时间打造出一批懂管理、会管理、爱学生的德育管理团队。 （四）聚焦课堂，深化内涵，稳步推进教学质量提升 13.加强教学常规管理。进一步从严治教，以教学常规管理作为提高教学质量的突破口，采取定期与不定期检查、普查与抽查相结合的方式，对教学计划落实情况、备课、听课、课堂教学、作业批改、学情测试及教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查，通过改进评教、评学方式，增强教学常规管理的实效性，不断完善教学质量监控保障体系。 14.持续推进学校聚焦课堂的各项措施和制度，努力构建生态课堂的教学模式。积极探索把学校的办学理念融入到学校的生态课堂之中，融入到教学的每一个环节之中。教师的教学过程始终围绕如何将学生调动起来去进行，甚至可以采取降低教学标高，减缓教学进度的方式，切实实现课堂师生真互动。 15.注重课程体系建设的动态调整。各专业要深入一线结合产业结构的调整变化，开展广泛的调研论证，结合学校学生的实际，认真研究人才培养的总目标和分阶段目标，细化综合素质和职业能力培养要求，遵循教育教学规律和技术技能型人才成长规律，构建符合中职教育同时还能兼顾为高职教育衔接相适应的课程体系。 16.推动人才培养模式改革。强化校企合作、工学结合，实现校企共同制定人才培养方案、共同开发核心课程、共同参与教学过程；实行订单培养、联合培养和现代学徒制等多样化人才培养模式，开展行业企业参与的第三方质量评价。 17.加强专业群建设。优化学校专业结构，通过整合、新设相关专业，建设适应需求、特色鲜明、效益显著、中高职衔接的专业群。优化课程体系，根据专业群所面向的特定服务领域，紧贴岗位实际工作过程，调整课程结构，更新课程内容，建设优质核心精品课程。强化实训基地与数字资源建设，以专业群内各专业的岗位通用技能与专门技能训练为基础，整合校内实践教学资源，建设与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的专业群实习实训基地；建设相对稳定的校外实训基地，满足生产性实训和学生实习需要；加强数字化教学资源建设及应用，创建先进的数字化学习空间，逐步实现信息化教学资源在专业群内的广泛共享。 18.重点抓好教师队伍建设。一是要努力提升校本培训的效能。学校要充分利用好每周的教研活动时间，从教研的内容、时间、主讲人等方面进行规范，确保每次活动让每位教师都有收获；二是要借教育局名师柔性引进的政策，积极打造我校的名师工作室，围绕名师工作室的发展目标和建设标准，拿规划，定计划，力争在三年内建设一批符合各专业发展需求的课程资源，培养出更多在行业内有一定知名度的领航教师。 19.深度开展校企合作。在校企合作方面，学校要充分发挥现有校企联盟的优势资源，以与华城电机、纽宾凯的现代学徒制项目，与武汉软件工程学院、武汉城市职业学院的中高衔接等合作项目为基础，在双方共建实训基地、共建产品研发中心、共建名师工作室，共同进行课程设置和教材开发，要努力将企业文化有机融合到校园文化，使校企合作的深度和广度得到深入和扩大，校企合作的质量和成效得到提高，逐步形成“专业+产业、教学+研发、培训+就业”的产学一体化办学机制。 20.坚持办赛与参赛并行发展。把承办省级学生技能大赛作为提升学校影响力的一个平台，把参加各类师生技能大赛作为提升教师、学生能力的一个载体。坚持以赛促教、以赛促练、赛教结合的方针，实现以“赛”带动教科研机制的形成和教育教学质量的提升，学校特色品牌彰显的综合办学效益。 21.强化教育科研工作。通过科研引领的形式推动学校各项工作的开展，提升教师自身的工作能力和专业水平，是科研兴校的题中之义。学校教科室要重视加大对教师科研水平的培训，对所有在研课题加强过程管理，督促课题组切实开展研究，及时将研究成果运用到教育教学和管理实践中。 22.建设与推广并行，构建智慧校园整体框架。继续加大信息化建设的投入，不断完善其功能，突出强调其运用。贯彻落实教育信息化“十三五”规划总体部署，在原有信息化基础上完成数字校园向智慧校园转变的工作。整合现有的各类教学和管理资源，加强培训和运用推广，对于青年教师每年要有硬性的规定，其他年龄段教师鼓励使用信息化教学手段教学。 23.重视国际化办学的宣传和推广。继续坚持办好中德汽车班，认真总结首届中德班的办学经验和成果，加大同武汉城市职业学院的合作，从学历提高和就业质量两方面，力争让更多的学生在中高职衔接的过程中彰显国际元素。 24.认真组织实施教学诊断与改进工作。把教学诊断与改进工作与学校教学督导和质量管理有机结合起来，让动态质量生成过程中体现教学诊改的精神实质，在教学督导过程中充分体现自我改进的思想，实现教学诊断与改进为学校决策服务，为学生发展指航，为教师改进教学服务。 25.继续办好技能节活动。超前谋划好学校新一届的技能节，在内容和形式上更加凸显学生的成长，学校的特色，家长的参与，校企的合作，社会的认可。 （五）履好新职能，完善电大社区教育工作 26.利用好职业教育的品牌优势，精心策划东西湖电大的专业设置，严格按照市电大的各项管理制度和要求，为区域内各类人员的学历提升做好电大工作。 27.要切实发挥区域社区教育的职能，基于社区文化、活动、产业发展的需求，提供更加丰富的社区服务，开展更广范围的公益服务活动，提高学校在社区群众中的知名度和美誉度。同时还要注重内涵建设，加强和各行业的紧密联系，挖掘新兴的培训项目，注重品牌项目的打造，注重优质培训师资的培养，注重宣传工作的开展，要充分发挥学校“职成教合一”的优势，力争做到一街一特色的错位发展。 （六）加强安全管理，努力打造平安校园 坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，以明确安全职责为核心，以“八防”教育为重点，以“创建平安校园”为抓手，切实保障师生生命安全和学校财产安全。 28.党政同责，落实制度。完善党政同责，一岗双责，齐抓共管的安全工作责任制。落实领导干部及科室职责、校园岗位安全职责，层层签订安全责任书,严格安全事故查处“四到位”（事故原因分析、事故单位处罚、领导责任追究、整改措施落实到位）。继续加强与公安、卫生、文化、社区以及家长的联系，及时沟通情况，努力构建齐抓共管、联防联动的安全管理机制，把校园周边治理、打击违法犯罪等各项任务和措施落到实处。 29.注重排查，杜绝事故。重视饮食卫生、传染性疾病排查，加强校舍、教学设施、与消防隐患检查与排查工作。开展心理咨询和辅导，及时发现并妥善处理好教师、学生个体存在的安全隐患和心理问题，提前进行心理干预和疏导。定期开展校园、寝室违禁物品清查工作，消除安全隐患，杜绝校园内发生伤害事故。 30.落实课程，注重演练。将安全知识教育纳入教学计划，认真上好“开学安全第一课”，有计划地向学生传授各项安全知识和防护方法。通过定期和经常性的安全教育培训，提高师生安全意识，普及安全知识，全面提升安全工作的管理水平。定期举行各类防灾避险的演练。 （七）严格财务制度，努力提升服务质量 31.强化制度管理。根据上级财务管理制度的要求，制定学校内控管理制度，坚持资金跟着项目走，项目跟着预算走的原则，将学校的各类开支纳入预算管理，从源头上杜绝腐败发生。 32.加强学校财产管理。严格执行采购、领用、核销等系列手续，并建立各类财产的定期核查和赔偿制度，对人为破坏财产的行为坚决实施赔偿和追责。 33.确保食堂等服务质量。不放松对食堂、校内服务部的监管，督促食堂提高饭菜的质量和为师生服务的意识，定期检查服务部销售产品的质量，确保食品安全。 34.加强对学校各类项目的管理，明确各部门的职责。从项目的立项、招投标、结算、使用情况进行全程监管，切实提高项目论证的科学性、立项的适用性、招标的安全性、使用的有效性。 （八）落实好其他工作 35.继续发挥好职业教育的培训功能。继续做好工程机械驾驶等培训工作，并争取拓展培训项目，让更多的学生在校除了文化学习外拥有更多的职业技能，让社会有需求的各类人员能有计划、分批次进入职业学校接受培训，为区域经济发展培养更多的技术技能人才。 36.按照前期的整体设计，加强基础能力与文化建设工作，特别是硬件部分分步骤有计划落实推进。 37.利用好现有平台（学校官网以及其他新闻媒体），做好校内外宣传报道工作，重点宣传报道身边的好典型好榜样以及特色工作。 38.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，探索有效的招生模式。学校要努力构建多元化的招生网络，充分利用宣传媒体、品牌效应、师生资源等有效途径，招到优质生源。 39.做好学生资助工作。继续完善学生资助制度，科学管理、人文服务。做好信息的收集、核对等工作，确保资金和物资的精确发放到位，要将国家的政策、精神用好、传递好。加强档案管理工作，做好各项坚持验收工作。 2018年8月15日 |
